[百师联盟]2024届高三一轮复习联考(一)1 历史(广东卷)答案，目前Q对答案已经汇总了[百师联盟]2024届高三一轮复习联考(一)1 历史(广东卷)答案的各科答案和试卷，更多Q对答案请关注本网站。
(1)问，关于“教育主张”，依据材料一信息“设立艺局”“为造就人才之地”“开设学堂，延至…洋师…语言、文字、算法及画法…资性聪颖、粗通文字子弟人局肄习”“夫习造轮船…欲尽其制造、驾驶之术…使中国才艺日进…选少年颖悟子弟习其语言、文字，诵其书，通其算学，而后西法可衍于中国”“中国首批造船专业的学生”“船政之根本在于学堂”，即可从学校、教师、（学习）内容、学生培养方向等角度作答。第(2)问，关于“进步之处”，依据材料二信息“有计划有步骤地实行普及教育，加强中等教育和高等教育，注重技术教育，加强劳动者的业余教育和在职干部教育，给青年知识分子以革命的政治教育”“根据我们经济的发展而发展”“向工农开门”“需要不断地努力”，对比材料一中左宗棠的教育主张，即可从指导原则、经济体系、服务对象等角度作答；关于“意义”，结合新中国初期的相关史实，即可从政治、经济、文化等方面作答。18.示例：论题：20世纪20年代，美国经济繁荣下潜伏着危机。(2分)阐释：20世纪初期，第二次工业革命推动了电器工业的迅速发展，日用家电被大规模生产。第一次世界大战使美国大发战争横财，战后美国经济呈现繁荣景象。美国政府奉行自由放任政策，资产阶级为了追求利润，不断扩大生产；20世纪20年代，物质生活的极大丰富，改善了美国大众的生活状况。但是，生产的社会化同生产资料私人占有制之间的矛盾，导致社会贫富分化日益加剧；“靡费心理”“社会时尚”取代“传统观念”“道德原则”，赊购行为、股票投机泛滥，使美国经济面临严重风险；1929年美国股市崩盘，最终引发了席卷整个世界的经济大危机。(10分)(“示例”仅供参考，不作为评分的唯一标准)【解析】本题考查一战后美国的社会生活，考查学生获取材料信息、运用所学知识、论证和探究历史问题、阐释历史事物的能力。首先，明确作答要求，以“20世纪20年代美国社会生活”为主题，“自拟命题”“加以阐释”；第二步，阅读理解材料，紧扣主题，对材料信息进行提取梳理；第三步，按要求拟定一个具体的论题，结合美国一战后经济的发展繁荣及20世纪20年代末经济大危机的相关知识，对所拟论题进行“阐释”。19.(1)特点：对外援助规模提升；援助动机政治化；对外援助对象选择战略化。(4分，答出两点即可)作用：加强了日本与受援国的交流与联系；推动了日本国内经济发展和海外市场的扩大；改善了日本国际形象，提升了其国际影响力；促进了受援国社会经济的发展，有助于世界多极化发展。(4分，答出两点即可)(2)变化：从服务于政治和外交需要为主到服务于社会经济发展为主；从以双边交流为主到重视多边渠道；从多采用单方面无偿援助到强调互利共赢。(4分，答出两点即可)原因：中共十一届三中全会的召开，党和国家工作重心转移；党中央总结改革开放前对外援助的经验与教训；和平与发展成为时代主题，国际局势总体趋向缓和；世界大国力量的消长变化，多极化趋势的形成与发展；经济区域集团化趋势及多边金融机构的发展。(5分，答出两点给4分，三点给5分)【解析】本题考查20世纪七八十年代中日的外交政策，考查学生获取材料信息、运用所学知识、阐释历史事物的能力。第(1)问，关于“特点”，根据材料“制定‘五年倍增计划’，逐步提升对外援助规模”可得出对外援助规模提升；根据材料“开始将外援动机与政治安全等问题挂钩”“强调利用对外经济援助来扩大日本在受援国的政治影响”可得出援助动机政治化；根据材料“综合安全保障战略”“进一步加强对世界各个地区的‘战略性援助”可得出对外援助战略化。关于“作用”，根据材料“利用对外经济援助来扩大日本在受援国的政治影响“加深了与被援助国的交流，增强了国家之间的信任，实现了多重收益”并结合时代背景，可从加强日本与受援国的交流、推动日本社会经济发展、改善日本国际形象、提升受援国的发展水平及稳定世界局势等方面作答。第(2)问，关于“变化”，根据材料“通过对外援助积极支持发展中国家的政治斗争和民族獬放…援助多用于反帝反殖活动”“要‘促进友好国家的经济发展’，也要为‘加速我国四个现代化建设做出应有贡献”可得出从服务于政治和外交需要为主到服务于社会经济发展为主；根据材料“多与受援国直接沟通”“开始通过多边渠道提供对外援助”可得出从以双边交流为主到重视多边渠道；根据材料“互利共赢成为此时对外援助的核心原则，以改变过去对外援助单方面无偿援助的做法”可得出从多采用单方面无偿援助到强调互利共赢。关于“原因”，根据材料“1979年”“加速我国四个现代化建设做出应有贡献”可得出中共十一届三中全会的召开，党和国家工作重心转移到经济建设上；根据材料“随着援助经验的积累和丰富”可得出总结以往对外援助的经验与教训；根据材料中1979年以来我国政府对外援助的具体措施并结合时代背景可得出和平与发展成为时代主题和多极化趋势的形成与发展。【高三历史·参考答案第3页（共3页）】·22-01-329C·
