江苏省扬州市高邮市2023-2024高三上学期开学考试语文试题含答案内容：
2023-2024学年第一学期高三期初学情调研测试语文试题一、现代文阅读(35分)(一现代文阅读（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。千百年来，中国多少文人墨客饮酒吟诵、借酒明志，留下佳作无数，这些文人爆客与酒有关的诗文词曲，构成了中国酒文化丰富的表现形态。中国人在饮酒过程中所体现出的价值观、生活情趣、思维方式、审美意象、精神追求等等，是“中国酒文化精神”的核心所在。自由是中国酒文化精神的内在核心，对自由意识的体验、领悟、开掘与渴求，构成了中国文人创作的最重要价值。酒文化精神以道家哲学为源头，李白深受道家思想之影响，有“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙、的弧标傲岸，有“朝弄紫泥海，夕被丹霞裳”、“呼我游太素，玉杯赐琼浆”的飘逸，让人体悟到发自生命本真的自由意识的存在。这种自由是审美化的心灵，是自由化的心灵。而审美化的心灵则使我们能够飞翔到心灵的至高境界，它能打破心灵的外在锁链和内在锁链，做到心灵本真形象的恢复和重建，重在“真”。酒文化中有浓厚的超越意识，这是一种自我超越，求得一个物我两忘的自然境界。超越意识是哲学意识的精髓，是生命意识的强化，是字宙意识的回响，人的生命是短暂的，人生中充满了痛苦与不幸，生命固于特定的时空局限而难得伸张。陶渊明一生与诗、酒一体。他不通音律，却收藏着一张素琴，每当酒友聚会，便取琴抚而和之，但人们水远不会听到他的琴声，因为他的琴一根弦也没有。用陶渊明自己的话说，“但识琴中趣，何劳弦上声”。超越精神、超越意识是祖先摆脱现实束鲫，对更美好生活的追求和愿望，主要表现在感性对理性的超越，精神对物质的超越，自然对社会的超越，个人对群体的超越，理想对现实的超越。超越更强调对现有环境的突破，是一种由此到彼的逾越和接纳。忧患意识在中国传统文化，尤其是传统艺术中有着相当深厚的土壤和相当普遍的基础。人生于世，苦多乐少，每处逆境，辄自长吁短叹。纵酒狂歌，消遣烦恼苦闷。留下了诸多历史故事和名篇佳句。如古乐府诗中的“悲歌可以当泣，远望可以当归”，李白的“抽刀断水水更流，举杯浇愁愁更愁”；李崇嗣的“闻道成都酒，无钱亦可求。不知将几斗，销得此来愁”。喝酒饯行是古今中外流行的一种礼仪，亲朋好友的离别，常常设酒食送行，很多文人墨客借酒吟诵亲朋的离别愁绪，借酒思念家乡、忧国忧民、感叹世事之悲的佳作亦多，构成了中围酒文化题材忧愁意识的重要一维。酒与英雄千丝万缕的联系也是文学作品表达的重要主题。“酒壮英雄胆，酒助英雄兴”，英维离不开酒，酒也高不开英维，英维不喝酒就少了几分豪气，酒离开英维仿佛成了开肖养颜之饮。古代战事，甜战之时当以烈酒解渴，攻克城池定痛饮三日：四面楚歌亦是长饮悲歌，壮士赴义必碗酒送别：关羽、张飞的勇冠三军，无酒不成其威：武松、李逵的豪侠果敢，无酒不成其勇。曹操是一代乱世枭雄，一生嗜酒善饮，设宴意请刘各，青梅煮酒论英雄，一句“当今天下英雄，唯使君与操耳”，觥筹交错之间斗智斗勇，一个佯装糊涂、韬光养晦，个心怀狡诈、步步紧逼，把英雄的智与谋表现得淋涧尽致。宋太祖赵匡胤以酒后“黄袍加身”发动“陈桥兵变”当上了皇帝，后又以“杯酒释兵权”，不动声色收回兵权，加强中央集权统治。酒既是刺激英雄的催发剂，又是英雄性格得以完成的栽体和象征。真可谓，无酒不英雄，越喝越英雄。这种男儿加美酒等于英雄的观念，对中国人的文化心理和文学创作产生了深远影响娱乐意识也是中国酒文化不可缺少的重要点，行酒令，是我国民间一种传统的娱乐方式一般用于宴饮和郊游场合。席间，推举一人为令官，余者听令轮流说诗词、联语或其他类似的游戏，违令者或负者罚饮，所以又称“饮酒行令”。饮酒行令，是中国人饮酒助兴的一种为吾致私怨于尽取也。留守相公，首为四韵诗歌其事，愈因推其意而序之。（选自韩愈《送温处士赴河阳军序》】材料二：夫视锻锡而察青黄，区治不能以必剑水击鹄雁，陆断驹马，则臧获不疑钝利。发齿吻形容，伯乐不能以必马授车就驾，而观其末涂，则臧获不疑驽良。观容服，听辞言，仲尼不能以必士试之官职，课其功伐，则庸人不疑于愚智。故明主之吏，幸相必起于州部，猛将必发于卒伍。（节选自《韩非子·显学》）【注】区治，欧治子，春秋时越国人，善于铸剑10.材料一画波浪线的部分有三处需要加句读，请在答题卡方框内依次填入与正确答案相对应的字母。(3分)相为天子A得人于朝廷B将为天子C得文武士于幕下D求E内外F无治G不H可得也11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A铁银，指斫刀和大斧，腰斩、砍头的刑具。文中是乌公节度使身份的象征。B.处，文中指处理，与《谏太宗十思疏》、德不处其厚、中的“处”含义不同，C夺，文中指夺取、抢夺，与成语“喧宾夺主”的“夺”含义相同。D,形容，文中指形体容貌，与《屈原列传》中“颜色憔悴”中的“颜色”用法相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A韩愈说“马群遂空”不是说翼北没有马，而是说没有好马。下文说“而东都处士之庐无人焉”也是同样的道理。B.韩愈说乌公“以礼为罗”，把用礼节揽士喻为以网罗捕鸟，也暗含有把东都才士“一网打尽”的读谐之义。C韩愈的好友石处士、温处士一直怀才不遇，得不到朝廷的重用，直到乌公的出现，才被招募至府中。D.韩非采用类比论证，阐明了选拔任用官吏的原侧和方法，说理浅近明白、通俗易懂。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)士大夫之去位而巷处者，谁与嬉游(4分)(2)试之官职，课其功伐，则庸人不疑于愚智。(4分)】14.《送温处士赴河阳军序》一文表达了韩愈怎样的情感？请简要概括。(3分】(二)古代诗欧阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15一16题，重阳·高适节物惊心两鬓华，东篱空绕未开花。百年将半仕三已，五亩就荒天一涯。岂有白衣来剥啄，亦从乌帽自欹斜。真成独坐空搔首，门柳萧萧噪暮鸦。【注】①南北朝檀道鸾《续晋阳秋·恭帝》：“陶潜九月九日无酒，宅边菊丛中，摘菊盈把，坐其侧久，望见白衣至，乃王宏送酒也，即便就酌，醉而后归”。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A诗的首联“惊”、空二字，让一腔幽怨透纸而出，奠定了本诗低沉抑郁的格调。B.诗的领联对仗工整，写出了诗人年近半百，仕途坎坷，家田荒芜却身处天涯的近况。C诗的颈联“乌帽自欹斜”，既是诗人对自身状貌的描绘，也暗含对官场黑暗的无奈。D.诗人善于借景抒情，如写菊花未开，表达心情的寥落：借乌鸦鸣噪，烘托内心的烦闷，16这首诗多处化用陶渊明的典故，传递出诗人复杂的心绪。请结合全诗分析。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分，(6分)(1)小明背诗只顾死记硬背，而不去理解诗句内涵。这种“丢了西瓜拣芝麻”的行为是很不明智的。用韩愈《师说》中的名句来说，可谓“(2)《苏暮遮·燎沈香》中的“，一”两句，把小鸟清脆欢快的叫声和活泼灵动的神态表现得活灵活现。(3)“茑鸪”是诗歌中最常见的意象之一，具有丰富的内涵。可以表示爱情思怨，如温庭筠用”、一句中的“鸣鴣、来反衬女子的形单影只：还可以表示失意愁苦，如辛弃疾用””一句中的“鹧鸪”的鸣啼抒发了自己的壮志难酬。三、语言文字运用(20分)(一语言文字运用（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成18~19题。当前，全国多地受台风等自然灾害影响，发生洪涝和地质灾害。受灾人群面对家园、庄稼等被毁，特别是有人员伤亡时，心灵上会受到极大创伤，进而在心理上出现一种失衡的状态，甚至会有心理危机。“心情低落，内心焦躁不安，或者害怕同样的事情再次发生注意力无法集中、记不住事情、做什么事情都提不起劲头、不想跟人打交道等。”以上这些表现都是个体在自然灾难的危机中常见的反应。虽然随着危机事件的结束，这些不良反应也会慢慢减轻和消失，A反而会持续加重，出现抑郁症、焦虑症、创伤后应激障碍等心理障碍，①如果因无时无刻在想灾难的事情而出现了不良情绪，②我们该怎么做呢？③一是通过社交平台与亲朋好友保持联系。④当面对紧张害怕的情绪时，⑤应及时向亲朋好友表达，⑥合理地宣泄自己的不良情绪，B⑦均衡饮食，适度锻炼⑧切忌禁止昼夜颠倒，⑨要按时起床、吃饭，⑩要保证充分且规律的睡眠，做一些有趣又有意义的事情。三是学会自我调整，学会放松。当出现焦感情绪时，可通过肌肉放松、呼吸训练和正念冥想等方式来应对自己的不良情绪。18请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(4分)19.文中第三段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(6分)(二)语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成20一22题。话说宝玉见了贾政，回至房中，便昏沉睡去。片时清楚，自料难保，因唤袭人至跟前，拉着手哭道：“我要死了！我有一句心里的话，只求你回明老太太：横竖林妹妹也是要死的，我如今也不能保，两处两个病人，都要死的死了越发难张罗，不如腾一处空房子，趁早把我和林妹妹两个抬在那里，活着也好一处医治伏侍，死了也好一处停放。你依我这话，不枉了几年的情分！”袭人听了这些话，又急，又笑，又痛。却说宝玉成家的那一日，黛玉白日已经昏晕过去，到了晚间，黛玉却又缀过来了，微微睁开眼，似有要水要汤的光景。她一手攥了紫鹃的手，使着劲说道“我是不中用的人了你伏侍我几年，我原指望咱们两个总在一处，不想我一一”半天，黛玉又说道“妹妹！我这里并没亲人，我的身子是干净的，你好歹叫他们送我回去！”说到这里，又闭了银不言语了，那手却渐渐紧了，喘成一处，只是出气大，入气小，己经促疾的很了。探春紫鹃正哭着，叫人端水来给微玉擦洗，刚擦者，猛听微玉直声叫道：“宝玉宝玉你好一一”说到“好”字，使浑身冷汗，不作声了。鸣呼香魂一缕随风敢，愁绪三更入梦遥准有竹梢风动，月影移墙，好不凄凉冷淡！(节选自《红楼梦》第九十八回苦绛珠魂归离恨天病神瑛泪洒相思地，有刑减)20.结合材料内容，补写对联，体现林微玉的命运，(3分),佳人多情枉人怜。21.文中划波浪线的语句富有表现力，请分析其表达效果。(3分)22.小说创作往往留白，以达到含蓄蕴精的审美效果。学习小组对文中“宝玉！宝玉！你好一一”留白处进行补写，发现补写的内容能引发同学对黛玉的心理、性格以及宝黛爱情的丰富解读。也请你结合《红楼梦》整本书内容，对此句进行补写和解读。4分)
