广西省2023年八桂智学9月高三新高考联考物理试题核对，目前Q对答案已经汇总了广西省2023年八桂智学9月高三新高考联考物理试题核对的各科答案和试卷，更多Q对答案请关注本网站。
三、非选择题：共56分。第1114题为必考题，每个试题考生都必须作答，第15-16题为选考题，考生根据要求作答。(一)必考题：共43分。11.(6分)某实验小组用气垫导轨做验证动量守恒定律的实验，实验装置如图甲所示。滑块光电滑块B光电门2(1)用天平测得滑块A、B(均包括挡光片)的质量分别为m1=2.0kg,m2=1.0kg:010(cm用游标卡尺测得挡光处的宽度均为.若某次用游标卡尺测量挡光片的宽度时的示数如图乙所示。则其读数为？山cm。20乙(2)将滑块A向右弹出，与静止的B滑块发生碰撞，碰撞后两滑块粘在一起。与光电门1、2相连的计时器测得的挡光时间分别为0.02s和0.03s则碰撞后系统动量为kgm5。(结果保留2位有效数字)(3)如果气垫导轨没有放平，左侧高于右侧，则碰撞前的系统动量（填“大于“小于”或“等于”)碰撞后的系统动量。12.(10分)传感器在现代生活、生产和科技中有着相当广泛的应用，如图甲是一个压力小传感器设计电路，要求从表盘上直接读出压力大小，其中R,是保护电阻，R2是调零电13.(12阻（总电阻2002），理想电流表量程为10mA,电源电动势E=10V（内阻不计)，压敏电阻的阻值R与所受压力大小F的对应关系如图乙所示。金属导轨缘斜导轨：小段高度可容器C,右面乙内垂直↑R(2)与QQ均足够强度为B的匀公压敏电阻200做平抛运动，列速度为g,sin53100（1)金属棒ab低(2)电容器C释方甲（3)从金属棒ab于100FN棒ab上产生的热量。物理试卷第4页共8页
7.1964年5月7日，茅盾在关于《风景谈》的一封信中说：“本文第二段以后，都是写当年延安的B.“因如吴”中的“如”与“方六七十，如五六十”中的“如”意思不同
生活片段
”关于文章第一段，下列说法不正确的一项是(3分)C.“见一丈人”中的“丈人”在文中是对打渔老人的尊称，现也作岳父别称A.第一段写沙漠驼铃而不写共产党领导下的延安，与当时特殊的政治环境有关
D.“司城”，即“司徒”，掌治城廓，执国政
与唐宋时期工部职责大致相同
B.作者从一部抗日进步影片《塞外风云》写起，把读者带入了抗日战争的氛围
12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)C.本段运用对比手法，用富于动态的笔墨由近而远地推出了一幅沙漠驼队行进图
A.孙叔敖之子听从父亲之话，请“寝之丘”为封地而至今不失的原因是，此处土地贫瘠，名声D.第一段结尾的感叹既照应了题目，又为以后的文字作铺垫，定下了感情基调，不好，信奉鬼神的楚、越之人都不愿意要
8.二三两段描绘的两个劳动归来的场面有什么不同？请简要分析
(6分)B.撑小船准备去打渔的江上丈人假装不认识伍子胥，帮助他渡过长江，逃离许国，既不告诉9.从景与情的角度赏析文中画线的句子
(6分)他自己的名族，也没有接受千金之剑的馈赠
二、古代诗文阅读(35分)C.伍子胥在为复仇而逃亡的过程中，经过郑国、许国，都没有留下来而是继续逃亡，最终选择(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）吴国，并知恩图报，经常祭祀江上丈人
阅读下面的文言文，完成10~14题
D.宋国的一个农夫把耕地时获得的宝玉送给子罕，子罕拒绝
子罕这种高尚的行为受到了古之人非无宝也，其所宝者异也
宋国德高望重的人的高度评价
孙叔敖疾，将死，戒其子曰：“王数封我矣，吾不受也
为我死，王则封汝，必无受利地
楚、越13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
(8分)之间有寝之丘者，此其地不利，而名甚恶
荆人畏鬼，而越人信禨
可长有者，其唯此也
”孙叔敖(1)去郑而之许，见许公而问所之
许公不应，东南向而唾
死，王果以美地封其子，而子辞，请寝之丘，故至今不失
孙叔敖之知，知不以利为利矣
知以人(2)子罕置诸其里，使玉人为之攻之，富而后使复其所
之所恶为已之所喜，此有道者之所以异乎俗也
14.孙叔敖、江上丈人、子罕“所宝”分别是什么？(3分)五员①亡，荆急求之，登太行而望郑曰：“盖是国也，地险而民多知；其主，俗主也，不足与举
”(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）去郑而之许，见许公而问所之
许公不应，东南向而睡
五员载拜@受赐，曰：“知所之矣
”国如阅读下面的两首诗，完成15~16题吴
过于荆，至江上，欲涉，见一丈人，刺小船，方将渔，从而请焉，丈人度之
绝江，问其名族，则和孙端叟寺丞农具十五首其二扬扇不肯告，解其剑以予丈人，曰：“此千金之剑也，愿献之丈人
”丈人不肯受，曰：“荆国之法，得五员梅尧臣者，爵执圭®，禄万檐，金千缢
昔者子胥过，吾犹不取，今我何以子之千金剑为乎？”五员过于吴，田扇非团扇，每来场圃见
因风吹糠牝，编竹破筠箭
使人求之江上，则不能得也
每食必祭之，祝曰：“天地至大矣至众矣将奚不有为也而无以为为矣任从高下手，不为暄寒变
去粗而得精，持之莫肯倦
而无以为之名不可得而闻身不可得而见其帷江上之丈人乎”和圣俞农具诗十五首其六扬扇宋之野人耕而得玉，献之司城子罕，子罕不受
野人请曰：“此野人之宝也，愿相国为之赐而王安石受之也
”子罕日：“子以玉为宝，我以不受为宝
”故宋国之长者曰：“子罕非无宝也，所宝者异也
”精良止如留，疏恶去如摈
如摈非尔憎，如留岂吾吝
(《吕氏春秋·孟冬季·异宝》，有删改)无心以择物，谁喜亦谁愠
翁乎勤簸扬，可使糠秕尽
宋人或得玉，献诸子罕，子罕弗受…献玉者日：“小人怀壁，不可以越乡
纳此以请死也
”15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)子罕置诸其里，使玉人为之攻之，富而后使复其所
A.梅尧臣和孙端叟寺丞农具诗，王安石和圣俞农具诗，可以看出二人对农业的重视
(节选自《左传》)B.梅诗写了扬扇的形状、功用、制作原料和使用方法，王诗在这方面也有所涉及
[注]①五员：即伍员，字子胥，春秋时楚人
父兄均被楚平王杀害，后奔吴，佐吴王阁闾伐楚
②载拜：同“再C.两首诗最后两句虽意义相近，但“去粗得精”是有意为之，“糠秕尽”是无意而为拜”
③执圭：先秦楚国爵位名
圭以区分爵位等级，使执圭而朝
D.梅诗借扬扇说明了一个道理，王诗表达了要尽一切努力摒弃那些无用之人的志向
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)16.王贞《农书》认为，扬扇即农具风车（如上图），宁业高《中国历代农业诗歌选》认为，扬扇就是用A.天地至大矣/至众矣/将奚不有/为也而无以为/为矣/而无以为之/名不可得而闻/身不可以抛场谷物的“枚”，（如下图），你同意谁的说法？请结合这两首诗，做简要分析
(6分)得而见/其准江上之丈人乎(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）B.天地至大矣/至众矣/将奚不有为也/而无以为/为矣/而无以为之/名不可得而闻身不可17.补写出下列句子中的空缺部分
(6分)得而见/其惟江上之丈人乎(1)《梦游天姥吟留别》中，“”两句是C.天地至大矣/至众矣/将奚不有/为也而无以为/为矣而无以/为之名不可得/而闻身不可全诗感情的凝聚点，也是作者追求理想、向往自由的思想基础
得/而见其惟江上之丈人乎(2)《论语·学而》中，孔子认为君子好学的标准除了“食无求饱”“就有道而正焉”，还有“D.天地至大矣/至众矣/将奚不有为也/而无以为/为矣而无以/为之/名不可得而闻/身不可”和“”两条
得而见/其惟江上之丈人乎(3)龙是中华民族的图腾，在文学作品中屡见不鲜
比如唐宋诗词中写到龙的句子有“11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)”和“A.“知所之矣”中的“之”与“送孟浩然之广陵”中的“之”词性是相同的
命题：阜阳成效中学刘祖义审题：青阳中学左克来金寨一中李冉冉制卷：等高教育第5页（共8页）命题：阜阳成效中学刘祖义审题：青阳中学左克来金寨一中李冉冉制卷：等高教育第6页（共8页）
