陕西学林2023~2024学年度九年级第一学期第一次阶段性作业 语文答案，目前Q对答案已经汇总了陕西学林2023~2024学年度九年级第一学期第一次阶段性作业 语文答案的各科答案和试卷，更多Q对答案请关注本网站。
C,纲对日/人主之期/在知人/进君子退小人/则大功可成香/则衡石程书无益也/因勉帝以明恕尽人言/恭俭足国用/英果断大事D,纲对日/人主之职在知人/进君子/温小人/则大功可咸否/则衡石程书无益也/因勉帝以明忽尽人言/恭俭足国用/英果断大事/11,下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A,勤王师，文中指君王在受到外敌人侵的危险情况下，其臣子前来教缓的军队B,行在所，本指皇帝所在的地方，也专指皇斋巡行所到之地，在本文中指前者。C.奉祠，安置五品以上不能任事或年老退休官员的职位，他们领官俸而无职事D,顿首，指磕头，古代汉族跪拜礼之一，为正拜，即以头叩地并作短暂性停留。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A,李纲的才干曾得到宋软宗的重视，虽然被两次贬官，但软宗在明白了和议的错误后，就召回李绢担任开封尹，因为金兵入侵而没能到任B,高宗即位后，李纲就受到重用，召见他到朝中担任右相，但李纲对自己的才能有明确的认知，觉得自己有很多峡点，极力推辞就任宰相。C,李纲侍奉宋高宗辅政以后，积极为朝廷谋划各种事务，当面功谏和勉励高宗，虽然有些言辞比较直切率真，但皇帝还是采纳了他的建议。D.李纲担任宰相虽然一共只有七十七天，但吕中认为李纲人朝担任宰相以来，功绩卓著，对宋高宗时期的朝廷建设起到了非常重要的作用。13,把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分》(1)金人不道，专以诈谋取胜，中国不悟，一切堕其计中。(2)金兵益积，关辅残毁，而中原密贼蜂起矣14.朱嘉说“李纲人来，方成朝廷”，其根据有哪些？请简要概括。(3分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分】阅读下面这首宋词，完成15~16题，浪淘沙令王安石①伊吕两麦翁，历遍穷通。一为钓复一耕佣。若使当时身不遇，老了英掉汤或偶相逢，风虎云龙。兴王只在谈笑中，直至知今千我后，谁与争功！【注】门王安石早立大志，但长期不得重用，直到宋神宗即位，才有了“汤武相逢"”的机会。这首词当作于作者任事相之时。②伊吕：指伊尹与吕尚。伊尹成为商的开国功臣，吕尚后来辅武王天南。15,下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.上阙前两句从穷通两方面落笔，详细叙述了伊、吕二人管钓鱼和做雇工的人生遭际，B,上圆后两句写二人即便能力再强，如遇不到英明的君主，最终也只能老死于山野之中。C,“偶”字点明了君臣遇合的偶然性，可一旦能够遇合，就会出现“风虎云免”的局面。D,全词虽借用典故，以古喻今，蕴含深意，含着蕴循，但人物事迹叙述明了，重点突出XGK语文试题（一）第6页共8页
100所名校高考模拟金典卷·历史（七）答案B第I卷（选择题共48分）解题分析由材料中关中地区“沃野千里”“天府之国”信息一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分
在每小题给可知，该地区经济富庶，由关中地区“阻三面而固守，独以一面东制出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的
)诸侯”“金城千里”可知，该地区位置重要，可见张良推崇关中，主要24.【典型情境题】在新石器时代中期的遗址中，如河南新郑的裴李是从国家的稳定与发展的角度考虑问题的，故B项正确；A、D两项岗遗址和河北邯郸的磁山遗址，发现的遗迹有房基、窖穴、陶窑只考虑到事物的一个方面，不够全面，应排除；C项明显对材料信息和墓地，遗物有农业生产工具、小米（粟）及家畜骨骼
上述遗理解错误，应排除
址的发现可用于探究A.古代村落的形成B.私有观念的产生C.农业社会的开始D.物种交流的意义26.《朱子语类》记载：“试思人以眇然之身，可以赞天地之化育；以答案A常人而可以为圣贤…可以保四海是如何而致
若分明见此，解题分析由材料中“新石器时代中期的遗址”“遗迹有房志自立，工夫自住不得
”这段话中蕴含的中华优秀传统文化的基、窖穴、陶窑和墓地，遗物有农业生产工具、小米（粟）及家畜骨内涵主要是骼”等信息可知，在新石器时代，早期人类从事农业生产，从而有了A.格物致知B.天人合一固定的居所，聚落由此而形成，故上述遗址的发现可用于探究古代C.自强不息D.崇德尚贤村落的形成，A项正确；材料遗址介绍中，缺乏墓葬形式及其具体情况的信息，尚不能得出私有观念产生的结论，也不能说明农业社会的开始，排除B、C两项；材料中缺乏物种交流的信息，排除D项
答案C25.【典型情境题】西汉初年，刘邦为定都何处一事询问谋士张良，解题分析材料的主要意思是人可以助天地之化育，常人也张良指出：“夫关中，左崤函，右陇蜀，沃野千里…阻三面而固可努力成为圣贤，意志坚定，自强不息，自然就能达到，故此语蕴含守，独以一面东制诸侯…此所谓金城千里、天府之国
”据此的中华优秀传统文化的内涵主要是“自强不息”，故C项正确；“格可知，张良主张定都关中，主要是因为该地区物致知”强调的是探究事物，排除A项；“天人合一”强调的是人与自A便于中央对王国的控制B.关乎国家的稳定与发展然的和谐，排除B项；“崇德尚贤”强调的崇尚贤德，而不是成为贤德，排C.地处大一统国家的中心D.满足中央财政开支需要除D项
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