2024届北京专家信息卷 高三年级月考卷(1)语文答案，目前Q对答案已经汇总了2024届北京专家信息卷 高三年级月考卷(1)语文答案的各科答案和试卷，更多Q对答案请关注本网站。
构仪仍第制诸所过无不残灭。不如更遣长者扶义而西，告谕秦父兄。秦父兄苦其主久矣，今诚得长者往，母侵暴，宜(2)可趣使兵守函谷关，无内诸侯军，稍征关中兵以自益，距之。(4分)可下。独沛公素宽大长者，可遣。”卒不许项羽，而遣沛公西略地。沛公引兵西，过高阳。哪餐其为监门，译文：区快业边茅2州日：“诸将过此者多，吾视沛公大人长者。”乃求见说沛公。沛公方琚床，使两女子洗足。哪生不拜，长辑，日：“足下必欲诛无道泰，不宜踞见长者。”于是沛公起，摄衣谢之，延上坐。食其说沛公袭陈留，得泰积14.楚怀王的各个老将都认为项羽“镖悍猾贼”的依据是什么？请根据文章内容用自己的话回答。(3分)果。乃以廊食其为广野君。汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝答皇符节，降积道旁。诸将或言诛泰王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽客；且人已服降，又杀之，不祥。”乃以泰王属吏，遂西入成阳。欲止宫休舍，类哈、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。或说沛公曰：(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）“秦富十倍天下，地形强。今闻章邯降项羽，项羽乃号为雅王，王关中。今则来，沛公恐不得有此。可趣使阅读下面这首诗歌，完成15~16题兵中函谷关，无内诸侯军，稍征关中兵以自益，距之”沛公然其计，从之。十一月中，项羽果率诸侯兵西，答柳恽欲入关，关门闭，大怒。沛公左司马曹无伤使人言项羽曰：“沛公欲王关中，令子婴为相，珍宝尽有之。”微吴均以求封。亚父功项羽击沛公。方飧士，旦日合战。会项伯欲活张良夜往见良因以文逾项羽项羽乃止沛公清晨发陇西2，日暮飞狐谷①丛百余骑照之鸿门见谢项羽项羽日此沛公左司马曹无伤言之不然籍何以至此沛公以樊哈、张良故，得解秋月照层岭，寒风扫高木。归。归，立诛曹无伤雾露夜侵衣，关山晓催轴(节选自《史记·高祖本纪》)君去欲何之？参差间原陆010.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)一见终无壕，怀悲空满目。门A.会项伯欲活/张良夜往见/良因以文谕项羽/项羽乃止/沛公从百余骑/驱之鸿门/见谢项羽/项羽【注】①这首诗是吴均与柳悍的赠答之作。柳悍远行之前写了《赠吴均三首)，吴均写了这首诗回赠。日/此沛公左司马曹无伤言之/不然/籍何以至此②陇西：郡名，在今甘肃省。③飞狐谷：关名，在今河北来源县。④轴：借代车B.会项伯欲活张良/夜往见良/因以文谕项羽/项羽乃止/沛公从百余骑/驱之鸿门/见谢项羽/项羽日/15.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是(3分)此沛公左司马曹无伤言之/不然/籍何以至此A.诗中列举两个相距遥远的地名，言柳挥朝发夕至，以夸张之辞写出柳挥行役匆匆C.会项伯欲活张良/夜往见良/因以文渝项羽/项羽乃止/沛公从/百余骑驱之鸿门/见谢项羽/项羽日/B.“高木“含有落叶萧萧、空阔疏朗的暗示性，如用“高树”则没有这种表达效果。此沛公左司马曹无伤言之/不然/籍何以至此/C.诗歌善于炼字，如“关山晓催轴”中的“催”运用拟人写出柳恽早起赶路之情形。D会项伯欲活/张良夜往见/良因以文渝项羽/项羽乃止/沛公从/百余骑驱之鸿门/见谢项羽/项羽D.诗歌第七、八两句以设问句的形式，把限前所见和今后所思承接起来，过渡自然日/此沛公左司马曹无伤言之/不然/籍何以至此/卫1.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)的伦子？年人16.这首诗歌运用了寓情于景和直抒胸意的抒情方式，请简要分析。(6分)A秦二世三年：秦二世指秦朝的第二代国君，“秦二世三年”用了年号纪年法。答：B.足下：是敬称，用于下称上或者同辈相称：文中称刘邦为“沛公”也是敏称。C玺：我国帝王专用的印章，也称玉玺、传国玺、传国玉玺，它是皇权的象征。(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）D.左司马：司马是官职名称，指将军下面的属官，参掌军政，有左右司马之分。17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)(1)《子路、曾智、冉有、公西华待坐》中，曾皙在谈自己的志向时，描绘了一幅美好的图景：暮春时节A楚怀王约定以先人函谷关、平定关中者为王，项羽为此主动请缨，愿意和刘邦一道往西攻打秦军进穿着春服，五六个成人，六七个童子，“”,唱人函谷关，但未能如愿。着歌回去。B.配食其认为刘邦是个有德行的人，于是求见刘邦。刘邦对他傲慢无礼，后经一番说辞，才改变态度：(2)中国古诗重视“兴发感动”，如杜甫（登高》中“”以叶落纷纷生发悲秋之后封酃食其为广野君。意，李清照《声声慢》中“则由菊花零落之景触发自伤之情。C.刘邦拒绝了诛杀已投降的秦王子婴的建议，接受了樊哙、张良的进谏，封好秦朝的重宝财物和府库(3)苏轼（念奴娇·赤壁怀古》中，“”两句描绘了江水从威阳退出，驻军于新上。奔涌而来、浪花四藏如雪的壮观景象D.刘邦关闭函谷关，不让其他诸侯军进人，惹怒项羽，再加上曹无伤告密挑拨，于是项羽在亚父范增三、语言文字运用(20分)】的劝说下准备攻打刘邦(一)语言文字运用1（本题共3小题，11分】13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)阅读下面的文字，完成18~20题。(1)于是沛公起，摄衣谢之，延上坐。(4分)“你有“冰嫩嫩'了吗？”最近，这句语成了不少人的问候语。北京冬奥会开幕后，吉样物“冰嫩嫩译文：,受到广泛欢迎。穿上象征冰雪运动的冰品外壳，面部被彩色的“冰丝带”环绕，的熊端既采萌又富有科技感语文第5页（共8页）智基上选语文第6页（共8页）
28.Whatdoweknowaboutthenewstudy?A.Itexplainedclearlyhowternspredicttyphoons.B.Itwasconductedbyrecordingterns'migrations.C.Itshowedternsflyalwaysfollowingtyphoons'routes.D.Itsuggestedmigratingbirdscanpredicttyphoonsthemselves.29.WhatdoesThiebotworryabout?A.Toomanytyphoonscouldputternsindanger.B.Ternscan'tgetenoughfoodinviolenttyphoons.C.Ternshavenoideawheretohuntforfood.D.Withouttyphoonsternsmaydelaytheirmigrations.30.Whatcanweinferfromthelastparagraph?A.Shorebirdsarebetteratforecastingweatherthanother
