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12.奥斯曼帝国强盛时统治着西亚、北非和东南欧的广阔地区,根本制度是“哈里发制”和“苏丹制”,帝国在开疆拓土过程中实行分封采邑的“蒂玛制”,管理臣民中的少数民族、少数教派则实行“米勒特制”。奥斯曼帝国的“一国多制”A.是东西方文化交流的成果B.为帝国扩张和管理提供保障C.解决了各种复杂社会矛盾D.对人民实行多层叠加的统治
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2.秦始皇说:“天下共苦战斗不休,以有侯王。赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉!”对材料“复立国,是树兵”理解较为准确的是A.西南设桂林南海象郡三那B.击退匈奴,取得河套地区C.命蒙恬主持修建万里长城D.废除分封制,推行郡县制
16.卢梭认为,“每一个人的心灵有它自己的形式,必须按它的形式去指导他:必须通过它这种形式而不能通过其他的形式去教育他,才能使你对他花费的苦心取得成效”。必须“设身处地”地“揣摩”孩子的心理。由此可见,卢梭认为()A.理性主义存在弊端B.关注人的个性发展特征C.反对封建专制主义D.重视儿童共性发展特征
