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25.18世纪,德意志的知识分子大力推广和使用德语,使德语获得了与法语同等的地位;同时又批判德意志人对法国文化的盲目崇拜,主张构建民族文化。上述情形A.激化了德法两国的B.偏离了启蒙运动的理性主义C.丰富了启蒙运动的时代内涵D.顺应了德国统一战争的需要
8.1784年大选中,法尔默斯勋爵为竟选英国议会下院的3个议员席位花费9000傍。有些大选区选民较多,花费就更高,比如1754年竞选牛津郡议员的费用高达4万锈。这一现象的出现A.提高了议员的参政素养B.折射出下院的实权地位C.损害了资产阶级的利益D.有利于放宽选民的资格
27.阅读材料,完成下列要求。(12分)材料辛亥革命后,公民概念和公民权利的法律规定才开始在中国产生。1912年颁布的《中华民国临时约法》第一次以法律形式对公民权利作出规定。近代公民教育思想发展的早期尚未明确提出公民教育的思想,而主要体现为以培养公民道德为核心的中西融合的德育观。在学习借鉴西方公民教育之初,不少学者强调“德国公民教育之思想,不可完全移植于我国”。商务印书馆和《中华教育界》等民间社会机构发表西方公民教育著作文章,顺应时代要求,自觉承担推动公民教育的重任。朱元善于1916年提出,“教育之方针自当以新国家之本质为主眼,而侧重于共和立宪国民之养成”“非实施公民教育不可”。随着西方公民教育思想不断传入中国,不少教育界人士开始明确提出实施公民教育的主张,早期以公民道德为核心的教育思想演变成为以“公民资格”为主题的公民教育思想。人们提倡将民主共和精神的培养作为公民教育目标模式构建的基础,使公民教育范围扩展到社会公共生活领域。——摘编自朱小蔓、冯秀军《中国公民教育发展观脉络探析指出民国初期公民教育的特点并作出合理的历史解释。
