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28.阅读材料,完成下列要求。(12分)材料表4第二次世界大战后世界大事年表(部分)——据《中外历史纲要》等整理任选材料中的三个或三个以上历史事件,提出主题,并运用所学知识加以论证。(要求:写出所选事件的序号,主题明确,逻辑清晰,史实准确,史论结合。)
14.有学者认为,维也纳会议上,英、俄等战胜国的初衷是希望参加并主导会议进而获取利益,使整个欧洲的局势向有利于本国利益的方向转变。但事实上大国并没有追求转本国权力最大化,而是做出了更多的退让。这表明明AA.协调矛盾成为当时欧洲大国的共识B.和平与发展成为时代主题C.维也纳体系消除了各国之间的矛盾D.欧洲大国已放弃殖民政策
材料与西方相比,中国启蒙不仅匮缺市民社会的根基和动力,而且没有西方式的竽育了现代性的传统资源可资利用这样,当启蒙运动移植西方现代性价值并以其批判本土传统时,传统的抗拒和文明的冲突,都是西方内源性启蒙所未曾遭遇过的。。五四时代中国思想文化的转型,是一个中西文化冲突和融合的过程。从文字阐述到政治实践的西方思想启蒙一直把人的价值(文艺复兴)、人的自由权力(启蒙运动)作为基本起始点,而且人的价值、人的自由权力也是西方思想启蒙的一般归宿。而中国的思想启蒙长期以来偏离了这个方向,人的价值、人的权力始终没有成为思想启蒙的起点和归途。——摘编自高力克《五四:未完成的启蒙》评析材料中的观点(任意一点或整体),得出结论。(要求:结论不能重复材料中观点,持论有据,论证充分,表述清晰。)
