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课本也抗战以下内容节选自中共“胶东国防教育委员会”于民国二十七年八月初版的《国防国语课本》(1)《国防国语课本》主要想告诉学生些什么?(3分)(2)《国防国语课本》的编写具有哪些特点?(3分)(3)简要评价《国防国语课本》的历史作用。(8分)
2.元朔五年,汉武帝下诏曰:“盖闻导民以礼,风之以乐,今礼坏乐扇,朕甚闵焉。故详延天下方闻之士,威荐诸朝,其令礼官劝学,讲义治闻,举遗兴礼,以为天下先。”由此可知,汉武帝“兴礼”旨在A.推广察举制度B.稳定封建统治秩序C.改善地方吏治D.确立儒学主流地位
27.在黄宗羲看来,明代科举制下,人才上升途径完全统一于八股时文的评比,虽然看上去特别公平和严格,但实际上造成大量不学无术之徒通过强行记诵八股“优秀范文”走上他们并没有能力承担的岗位。据此可知,明代科举制
