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2.魏晋时期按官位高低形成的门阀制度,东晋以后逐渐转化成按血统高贵与否区别的门阀制度,出现了“膏腴之族”“华族”“高门”“次门”“役门”等长期内一般不因官位有无、高低而发生B变动的社会等级。这种转变表明AA.官品决定人品和门第高下B.门阀发展固化了社会阶层C.血缘成为选官的主要依据D.官僚政治让位于贵族政治
26.阅读材料,完成下列要求。(12分)材料19411年10日,创办的第一所少数民族学府—延安民族学院成立了,校址设在延安大砭沟。学院受西北局领导。学员有陕公民族部及中央党校藏彝青年班共200多人,分别来自四川、贵州、陕西、宁夏、青海、甘肃、绥远、察哈尔和内蒙古东部等地。学员一部分是随红军长征而来,一部分因反抗国民党民族压迫起义而归,一部分曾参加家乡的革命斗争。学期以战争形势、工作需要而灵活掌握,有的1年分配工作,有的3年毕业,有的学了4年。民族学院的教育方针是根据抗战形势与任务,学校的性质学院的特点以及党对少数民族干部和从事少数民族工作的汉族干部的要求制定的,学院体现出各民族间平等、民主、相互尊重的大家庭的缩影。建院不久,学员们民主选举成立学生会,协助校方的教学及生活管理。并选举出自己的陕甘宁边区参议员候选人叁加安地区的竞选。1944年7月16日,民族学院与三边师范、三边地委干部训结班合并成立了三边公学。三边公学民族学院仍保持原建制。冬季,西北局陆续从三边民院调大批于部、学员赴绥蒙及西北民族地区工作。—一摘编自甘旭岚《抗战时期延安民族学院的创立及其变迁
5.有学者认为,洋务运动和均为清政府的自救运动。对其共同点的表述正确的是()A.均摆脱了内忧外患B.自救未成却促进社会进步C.均未涉及教育改革D.以政治制度的改革为核心
