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5.明初,对官民士庶服饰的衣料、颜色、式样都有详细的礼制规定,如民间妇人礼服不用大红色等。到明中后期,“色亦随时任意”。这一变化反映了DA.传统伦理秩序彻底瓦解B.长途贩运推动服饰流行奢靡消费成为民众共识D.经济发展改变社会风气
8.19世纪中期,印度已沦为英国的殖民地。完成了工业革命的英国从印度进口大量棉花,并向印度倾销机器生产的棉纺织品;还以各种借口兼并印度王公的领地;不尊重印度士兵的宗教信仰。这段话描述的是印度民族大起义的AA.历史背景B.起义过程C.最终结果D.国际影响
25.古代雅典的公民教育非常注重个性的自由发展,它包括政治、道德、理智生活和美学意义上的自由,在此过程中使他们认识到作为城邦的公民,必须遵守城邦的法律,忠于城邦,要具有公正、节制等美德。这说明雅典公民教育A.有利于推动民主政治的发展B.强化了个体公民的自由权利C.提升了城邦全体居民的素质D.忽视了公民责任意识的培养