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12.文艺复兴时期,意大利新式学校积极传授历史、诗歌、数学、天文及音乐等通识知识,明确“不是每个人都必须在哲学、医学或者法律上出人头地,也不是所有的人天赋相同:但是所有的人都注定要生活在社会中并且践行美德”。这些教育的目的是A.推进科学革命的发展B.教育学生成为伟大的学者C.培育全面发展的市民D.宣传古典的希腊罗马文化
2.有学者认为,在西汉时期形成的帝国儒学本质上是一套世俗性的道德规范,而不是一种超验性的宗教。然而,帝国儒学不仅为国家的合法性提供了基础,而且是调节所有中国人日常生活和社会关系的一套伦理规则。这说明当时A.儒学影响国家治理和人们生活B.儒家学说具有宗教性的特征C.超验性的宗教在中国受到排斥D.儒学理论重建任务逐渐完成
8.19世纪中后期,大批华工被贩卖至澳大利亚墨尔本开采金矿,金矿开采完毕后,由于遭受歧视,很多穷苦的华工只能蜗居在唐人街里,以种菜、做家具、做厨师等方式来谋生,那些巧夺天工的中式家具以及中式餐馆里的可口饭菜,成功地吸引了外国人的眼球。据此可知,这些华工A.开启了当地的经济发展B.提升了中国的国际政治地位C.融人了当地的主流文化D.保留和传播了中华传统文化
