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14.伏尔泰认为,虽然中国的皇帝有不受任何机构约束的专制,但是他所受的教育保证他不会滥用他的权力;他把自己作为一个家长来看,对他的孩子始终有着关爱和自我约束。由此可见,伏尔泰A.致力于推动民族国家形成B.寄希望于开明的君主统治C.主张三权分立制约与平衡D.强调独立思考与自主精神
10.元朝蒙古族诗人泰不华曾赋诗:“帝城三月花乱开,落红流水如天台。人间风日不可住,刘郎去后应重来。”其最后一句引用了两个用了典故,一是刘晨、阮肇遇仙女过七世之事,二是唐代大诗人刘禹锡的典故。这说明元朝A.大一统时代的恢宏气度B.古典诗歌创作达到顶峰C.政府倡导学习汉族文化D.民族交融影响诗歌创作
17.阅读材料,完成下列要求。(12分)材料肃宗遭唐中衰,幸而复国,是宜正上下之礼以纲纪四方;而偷取一时之安,不思永久之患。彼命将帅,统藩维,国之大事也,乃委一介之使,徇行伍之情,无问贤不肖,惟其所欲与者则授之。自是之后,积习为常,君臣循守,以为得策,谓之姑息。乃至偏裨士卒,杀逐主帅,亦不治其罪,因以其位任授之。……盖古者治军必本于礼,故晋文公城濮之战,见其师少长有礼,知其可用。今唐治军而不顾礼,使士卒得以陵偏裨,偏裨得以陵将帅,则将帅之陵天子,自然之势也。……由是祸乱继起,兵革不息,民坠涂炭,无所控诉,凡二百余年,然后大宋受命。太祖始制军法,使以阶级相承,小有违犯,成伏斧质。是以上下有叙,令行禁止,四征不庭,无思不服,宇内又安,兆民允殖,以选于今,皆由治军以礼故也。岂非谋之远哉!——摘自司马光《资治通鉴·唐纪》(1)根据材料,概括司马光的主要观点。(6分)(2)根据材料并结合所学知识,简要评价司马光的观点。(6分)
