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1929∼193514.下表所示为1929~1935年美国197所高校的教育收人情况(单位:美元)。据此可知,这一时期美国A.教育产业结构调整推动了经济增长.注重构建与政权相适应的意识形态C.三权分立的政治实践与现实相脱离D.高等人才培养受到经济危机的制约
15.清朝学者洪亮吉(1746-1809年)在《意言·治平篇》中记述:“治平至百余年,可谓久矣。然言其户口,则视三十年以前增五倍焉,视百年以前不啻增二十倍焉……是田与屋之数常处其不足,而户与口之数常处其有余也。”这反映出当时A.人地矛盾尖锐B.吏治腐败问题严重C.社会转型艰难D.赋役制度存在弊端
5.唐代传奇通过生动的故事描写和人物刻画,塑造出一系列个性鲜明的读书人形象。他们有的淡泊功名,看破红尘;有的博取功名,挫中奋进;有的超拔勇毅,儒侠风采;有的心如磐石,忠于爱情、这折射出唐代A.开放包容的精神风貌B.主流文学体裁的变化C.市民阶层的发展壮大:D.社会阶层流动的加速
