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20.阅读材料,完成下列要求。(12分)材料1800年,拿破仑写信给警务部长富歇,勒令“禁止巴黎墙上的任何招贴;禁止出版商展销任何违背健全道德和政府政策的出版物”。帝国出版管理署聘请一些“检查官”对历书、通俗画册、识字课本、报刊等进行审查,一旦有“无视社会公约、人民主权或军队荣誉的文章”就予以取缔。在他执政的15年间,颁布了《公共教育组织法》大学组织令》等一系列重要的教育法令。拿破仑通过控制帝国大学,确立了对国家公共教育的绝对管理权,将开办学校的权力收归国家,完全置入中央统一管理之下;建立了以国家掌握教育权力、公共教育为基础,公立教育为主导的近代法国教育体制。拿破仑希望通过高等专科学校培养更多社会需要的各行各业的技术精英,在巴黎及其他地区创办了十几所高等专科学校,如师范学校、武器学校、军事学校、音乐学校、医学学校等。这些学校强调实用技术传授,开创了近代工程技术教育的先河,培养了大批能够独当一面的精英人才。——摘编自董小燕《拿破仑的文教政策》等(1)根据材料并结合所学知识,概括拿破仑文教政策的特点。(6分)(2)根据材料并结合所学知识,简要评价拿破仑文教政策。(6分)
2.以子举以大牢(牛、羊、冢三牲),祀以会;诸侯举以特牛(一牛),祀以太牢:卿举鱼”。)祀以特牛;大夫举以特牲,祀以少牢;士食鱼炙,祀以特牲:麻人食莱,举鱼”。这一记载反映了西周A.构建礼乐制度以巩固政治统治B.消除了地方割据的经济基础C.建立了中央到地方的垂直管理D.利用血缘关系影响权力分配
1.-201.他们生活在距今约70万一20万年,能够直立行走,共同劳动,共同获取食物,会用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽,还会长时间保存火种。材料中的他们”是指A..元谋人B化北京人C.山顶洞人D.半坡人
