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12.卢梭曾说道:“公意永远是公正的,而且永远以公共利益为依归;但是并不能由此推论说,人民的考虑也永远有着同样的正确性……人民是决不会被腐蚀的,但人民却往往会受欺骗,而且唯有在这时候,人民才好像会愿意要不好的东西。”由此可见,卢梭认为A.公共意志容易被滥用或误用B.理性主义往往具有不确定性C.民众意愿违背社会发展趋势D.“人民主权论”已落后于时代
17.材料阅读材料,完成下列要求。(12分)林启自(1896巡托,认为设立林启自清光绪二十二年(1896年)任杭州知府,于次年呈《请筹款创设养蚕学堂禀》给》给浙江巡抚,认为设立养蚕学堂“就时局而言,为中国之权利;就王政而言,为百姓之生计;就新法而言,原中之公学学本源;就浙省而言,为切要中之切要”。同年,他奏请浙江布政司拨银三万六千两,创学学办蚕学馆。1897年9月,林启聘宁波江生金为教习,江生金曾前往法国国立蒙伯叶城养蚕公院,习斯学习巴斯得防备蚕病之法。次年聘日本著名蚕师轰木长为教习。1898年3月蚕学馆正式招生开学人,学,《农学报》中详细报道:“杭州蚕学馆已于上月十三日开学,招收学生三十人,备取学生三卜人,额外二十人,留学日本二人。日本蚕师轰木长,为其国宫城县农学校讲业管主。"杭州蚕学馆还专门设立了“推广部”,宗旨是“均以学校之所造就者,推行于社会,试验夫适应与否也,而社会庶几得所咨询商榷,以共底于成,蚕业教育,乃得与社会沟通,而社会亦得教育之利”。一摘编自吴洪成、罗佳玉《中国近代最早的职业教育机构——杭州蚕学馆》(1)根据材料并结合所学知识,简析林启创办杭州蚕学馆的背景。(6分)(2)根据材料并结合所学知识,概述杭州蚕学馆的办学特点。(6分)
1.对世界上众多民族的原始文化的比较研究证明,几乎所有民族的神都经历了半人半兽神阶段,如古代埃及的狮身人面像、亚述帝国的人首飞牛石雕、中国古代人首蛇身的女娲、伏羲,其后再演化到人形神阶段。这一演化主要得益于A.人的主体意识觉醒B.文明间的交流加强C.社会生产力的提高D.阶级和国家的出现
