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2.春秋战国时期,周天子独占文化和课话语权的格局被打破,诸子百家迭次兴起。他们在争吗的同时,又共同主张A.国家从分裂走向统B.恢复周天子的固有权威C.社会从无序重有序D.提升读书人的社会地位
15.19世纪以来,“政治中立”和“职务常任”成为西方多数国家文官制度的基本特征,本特特征,尤以英国为典型。美国对于职务常任原则的态度则要保守得多,故自文官改革之革初,美国人便一如既往地反对赋予文官的权利。美国此举的考虑是考虑是A.保持政策的稳定性B.割裂与英国的联系C.保持事务官的活力D.防止专制独裁出现
4.在新中国成立初期的中,中央政府对普通乡民进行阶级思想教育、政治觉悟启发、组织纪律训练,同时诉诸物质利益激励、政治身份认同、情感诉说引导等。这些动员方式旨在A.激发乡民参与社会治理的能动性B.掀起建设农业生产合作社高潮C.将农民生活纳人到国家计划体制D.为工业化建设提供劳动力资源