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8.清代的《刑案汇览》记载了山西一起杀子案。“晋抚以系有心故杀,依父故杀子律杖六十徒一年。”刑部对此案复核时提出驳议,理由是“子违反教令”,其父应从轻发落,“非理殴杀有罪,罪亦甚轻,反之则可不论”。材料反映了清代A.社会伦理秩序混乱C.法律与教化相冲突D.司法程序较公正
17.阅读材料,完成下列要求。(12分)材料一秦从商鞅以来,在法家“明法”思想的指导下制定了《秦律》,其主要内容包括三个方面:一是严厉惩罚政治犯罪。凡是反对君主“为乱”“为逆”的行为,最少是死刑,多是“灭其宗”“夷三族”,甚至宣读诏今时不起立致敬,也属犯罪。二是保护公私财产的合法所有,惩治盗在行为,如私自侵犯别人田界,“赎耐”:“盗采人桑叶”,罚30天徭役;五人以上集体倫盜抢劫,处以“斩左趾”刑。三是对于一般的斗吸伤害,伤害也给以惩治—摘编自朱绍侯《中国古代史教程》材料二汉宣帝地节四年(公元前6年)诏:“自今子首匿父母,妻匿夫,孙匿大父母皆勿坐,其父母隆子,夫匮妻,大父母匿孙,罪殊死,皆上请廷附以闻。”两汉时期,多次颁布贵族官员有军“先请”(即先请示皇帝裁断)的诏令。两汉时期,“上请”制度下,公侯及其子耐和官史三百石以上者在法律上皆享有罪“先请”的特权。凡经上请,一般都可减刑或免刑。依《汉律》“杀父母以大逆论”,此罪本人处腰斩,妻与子卉市,审理具体案件时,除了使用法律、法今外,还要能够找出儒家具体论述,即以《诗》书》礼易《春秋》“五经”经义作为分析案情、定罪量刑的依据,晋代纳礼入法,南北朝时礼法进一步结合,到隋唐,礼法综合为治,——摘编自吴秋红《论汉律中的礼法融合》(1)根据材料一,概括秦律的主要特点,并结合所学知识指出秦律产生的影响,(6分)(2)根据材料二,指出汉代法制的基本特征,并结合所学知识对其进行简要评价,(6分)
11.“在(德意志利四世与(教皇)格里高利七世关于授职权的论战中,腊万那的法学家始0终积极地地站在享利四世的一边,(教廷)在波伦亚建立法律学校的且的,就是使之成为一个支持反击腊万那进攻的法学家中心。……他们(波伦亚法学家)是战斗的参加者,而罗马法则是他们及他们的对手从中选取武器的武库。”材料说明11世纪罗马法走向复兴的重是A.罗马法受到法学家的高度重视B.教会法和成文法斗争的升级C.世俗君主同教权斗争的需求D.城市国家的普遍支持和推动
