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17.阅读材料,完成下列要求。材料一秦统一后,嬴政首先从体制改革入手,将全国分为三十六郡,郡下设县,郡县二级的行政长官(郡守、县令)由皇帝直接任命。这种地方行政制度的建立,打破了以血缘为基础的分封制,确保中央集权的进一步强化。—摘编自纪录片《中国第一位始皇帝》(1)材料一中的“地方行政制度”指的是什么?根据材料一和结合所学知识,指出这一制度的作用。(6分)材料二汉武帝破例拔擢狱吏出身的公孙弘为丞相,是让儒士广泛参政的标志。公孙弘四十岁才学《春秋》,竞能拜相封侯,使士人和一般官吏看到要被任用和升迁,必须学习儒经。汉武帝此举,意在树立榜样,使天下“群士仰慕”。—据张诚《汉武帝时期选官制度简论》(2)结合所学知识,分析汉武帝拔擢公孙弘反映了他怎样的治国策略?根据材料二和结合所学知识,分析这一举措的重要影响。(6分)(3)归纳上述材料反映的共同主题。(2分)
12.日本幕府统治时期存在一个奇特的政治现象——历代幕府将军都想架空皇室与朝廷,却无不标榜自身血统的一脉相承,且始终以“朝臣”自称。幕府将军这些做法意在A.捍卫贵族世袭秩序B1提高武士阶层地位C.维系统治的合法性D.震慑封建割据势力
22.甲午一战,日本以彻底的西学打败了中国不彻底的西学,在这一特定的背景下,不仅一部分洋务派承认了维新之必要,连一部分顽固派也开始接受洋务运动的东西。材料意在说明甲午战争A.激发了国人救亡意识的觉酸B.加深了中国社会的民族危机C.弥合了各救国方案间的分歧D.动摇了晚清政府的统治基础
