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（2）本题的第一问，考查学生的概括能力，解答时，依据材料信息，从材料中找出相关句子，对这些句子进行概括回答；后面的两问，考查学生的理解识记能力，解答时，依据题干信息，结合对课本基础知识的理解识记回答；
C. 大国结盟的防御外交政策 ，题干中没有显示大国结盟的防御外交政策，不符合题意；
D.“闭关锁国”的外交政策，闭关锁国政策是清朝时期实行的，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，理解所给的题干信息的含义，把它和所学知识结合进行分析理解回答，这就需要学生理解独立自主的和平外交政策的含义。
5．【答案】D
【知识点】万隆会议及“求同存异”外交方针
【解析】【分析】依据题干信息“1955年”“亚非国家”，结合所学知识可知，1955年，亚非国家在印度尼西亚的万隆召开会议，会议通过了和平相处、友好合作的十项原则，会议体现的亚非国家和地区团结合作、友好相处，共同反对帝国主义和殖民主义，争取和巩固民族独立，保卫世界和平的精神，被称为“万隆精神”，故选项D符合题意；
