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B：图示表述错误，B项不符合题意；
C：图示表述错误，C项不符合题意；
D：图示表述错误，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题难度适中，考查秦朝的疆域，要求具备运用所学解决问题的能力。
17．（2023七上·文登期中）长城是中华民族的骄傲，它凝聚着我们祖先的血汗和智慧。秦长城的起止点分别是（ ）
A．临洮一一咸阳 B．陇西——辽东
【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是本质题。时空范围为东周时期（中国）。根据材料东周时期，国之大事直接在政殿中由大臣商议，君主裁决，而非通过占卜祭祀等活动来决定，说明周代神权逐渐让位于君权，国君的权力在逐渐加强，D项正确；国君裁决，说明集权发展，而非民主发展，排除A项；东周时期，贵族并未退出政治生活，排除B项；神权与王权的结合与国之大事“由大臣商议，君主裁决”不符，排除C项。故选D项。
3．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是先秦时期（中国）。根据“使师保之，勿使过度”可知，材料中强调，先秦时期有“师保”、“辅贰”之制，这些官员是为了辅助君主治理国家，并对君主的不当行为提出谏议。所以这些制度是为了提升君主的治国能力,B项正确；这些制度是为了提升和规范君主的治国能力，并不是强调天子的德行，排除A项；这些制度是为了服务于君主，并不是为了增强民本意识，排除C项；这些制度是为了辅佐君主，而不是以公卿制衡君主，排除D项。故选B项。
4．C
【详解】本题为单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。时空范围为先秦时期（中国）。姬姓诸侯国是西周册封体系中的主体，但是在春秋战国时期，姬姓诸侯国数量锐减，结合所学知识可知，春秋战国时期，社会经济发展，传统的宗法分封体系逐渐走向瓦解，姬姓诸侯国不能适应社会变革，逐渐被异姓取代，这说明变革传统体制和观念是根本出路，C项正确；经济发展水平的高低并不能决定社会的稳定程度，而且同时期姬姓诸侯国的经济发展水平和其它诸侯国的经济发展水平差距并不大，排除A项；西周并未建立起强有力的中央政府，但其依然维系了册封制度，排除B项；政治清明有助于政权稳定，但并非关键因素，排除D项。故选C项。
5．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是战国时期的中国。据材料“职业军官队伍逐渐形成”“国君任命的统帅”并结合所学，官员由国君任免，不世袭就具有了官僚政治的特征，故材料可反映出战国时期官僚政治逐渐取代血缘政治，A项正确；兼并战争表现为攻城灭国，材料不涉及这些信息，不能反映出当时是否由争霸战争转向兼并战争，排除B项；秦始皇首创皇帝制度，C项与材料时间不符，排除；材料没有关注百姓的民本思想的信息，不能反映出仁政思想，且战国时期仁政思想影响有限，排除D项。故选A项。
