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C.华夷一家的开明政策
D.边疆治理的成效
二、非选择题
13．阅读材料，回答问题。
材料一 长安城中云集了各国的商人和使节，他们也把各种宗教带到中国……朝鲜半岛各国几百年间均受到唐朝的很大影响。再如锡兰于668年建国后几乎成为一个具体而微的小唐朝……日本在7至8世纪仿照唐代风格建造的一些佛寺至今完好，还能使我们对当时讲求简洁、均衡的建筑风格多少有些认识……隋及初唐时重新建立起大一统的帝国并且使之更为完善，接下来100年间的和平与繁荣使唐时国力大大超过了汉朝，同时制度和文化也取得了突破性进展，而这一进展反过来又推动了国家的全面发展。
——(美)费正清《中国：传统与变迁》
材料二 唐代文化是在大一统的局面下蓬勃发展的，带有统一帝国的宏伟，呈现一种兼容的气度……太宗时文成公主入藏，与吐蕃结盟，使丝绸之路向西南(指南亚)延伸……从广州出发到波斯湾、红海等地的航线已经开通，广州港中外商船云集，成为世界循环交通的一环……外来物品不光满足了贵族的奢侈需求，也引起了仿制的兴趣……直接借鉴外来造型的“胡瓶”，则成为唐代相当流行的器物……由于唐朝的稳定和强大，当波斯被大食吞灭时，波斯王选择投奔唐朝，在长安度过自己的晚年。
11.C 根据材料“以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力”“除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备兵，皆属违法”等信息，并结合所学知识可知，1688年“光荣革命”后颁布了《权利法案》，法案限制了国王的权力，保证了议会的权力，国王逐渐处于统而不治的地位，标志着君主立宪制开始在英国建立。由此可知，国家权力中心发生了转移，故选C项，排除 A 项。材料体现不出分权制衡，排除B项；责任内阁制开始形成是在1721年，排除D项。
12.B 根据材料并结合所学知识可知，19世纪末，日本明治政府经过明治维新，积极引进西方工业技术，推行文明开化。改革的结果是日本在保留浓厚的封建残余的同时，走上对外扩张的道路，故选 B项。其他三项都不符合材料主旨，均排除。
13.A 根据材料“工业革命的技术发明极为平常，其技术要求绝不会超过木匠、磨坊制作匠和锁匠的创造能力”并结合所学知识可知，第一次工业革命中发明机器的大都是具有实践经验的工人和技师，故选 A 项。其他三项都不是材料强调的主旨，均排除。
14.C 根据材料“机器代替了手工劳动，但是使一部分工人回到野蛮的劳动，并使另一部分工人变成机器”并结合所学知识可知，工业革命加剧了资产阶级对工人的剥削和压迫，故选C项。“劳动力竞争加剧”“社会构成”“缺乏武装斗争意识”在材料中均无法体现，排除 A、B、D三项。
15.A 结合所学知识可知，巴黎公社是由工人建立的政权，并根据材料可知，巴黎公社不仅起草文件表明农民和工人的利益具有一致性，还将其广泛传播，这表明当时巴黎公社已开始出现工农联合意识，欲开展工农联合斗争，故选 A项。巴黎公社成员都具有革命彻底性的表述过于绝对，且不符合材料主旨，排除B项；材料体现的是巴黎公社工农联合意识的出现，而非形成广泛的革命统一战线，且巴黎公社未形成广泛的革命统一战线，排除C项；巴黎公社并未接受马克思主义的指导，排除D项。
16.C 根据材料“资本主义所创造的生产力为共产主义的实现奠定了物质基础”“共产主义的特征并不是要废除一般的所有制，而是要废除资产阶级的所有制”可知，《宣言》揭示了资本主义的双重作用，故选C项。其他三项材料都没有体现，均排除。
17.(1)原因：商品经济活跃；教会的支持；城市兴起并逐渐取得自治权；市民阶层的壮大；社会对多样化人才的需求。(8分，任答四点即可)积极作用：助推教育发展；形成求真善的大学精神；弘扬自由、自治精神；推动了学术研究；培养了人才；为文艺复兴、自然科学发展提供了条件(推动西欧的思想解放)；为近现代高等教育的发展提供了参考。(5分，任答两点得4分，任答三点得5分)
