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——《路德选集》
材料三'如果立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了；因为人们将要害怕这个国王或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了。如果司法权和立法权合二为一，则将对公民的生命和自由施行专断的权力，因为法官就是立法者。如果司法权同行政权合二为一，法官便有压迫者的力量。
——孟德斯鸠《论法的精神》
(1)材料一、二所反映的思想有何相似之处？指出文艺复兴与宗教改革的关系，并简要说明。
(2)依据材料三，结合所学知识，概括启蒙运动是如何进一步发展人文主义思想的。
(3)综合上述材料，指出不同历史阶段人文主义思想的特征。
西欧的思想解放运动
B.内蒙古的阴山南北地区
C.京师的长城南北地区
D.陕西的大散关南北地区
4.唐朝的繁盛吸引了世界各国的人们漂洋过海、不远万里来到中国。派出的遣唐使有十几批，最多的一次有
500多人的国家是()
A.朝鲜B.大食
C.日本D.天竺
