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山西省2024~2025学年第一学期九期中学业诊断历史试题答案试卷答案
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13.阅读下列材料,回答问题。
材料一
《清明上河图》(局部):说书老者一声拍案,令四座惊奇 突火枪 罗盘针 毕昇与活字印刷术
材料二
经过朱熹的构建,一个庞大的以人的伦常秩序为本体的儒学体系得以建立。佛、道两教关于个体修炼与宇宙论、认识论的思想精粹亦被广为摄取入内。 ——何国松《中华文化简史 一本通》 大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。 ——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
(1)根据上述材料并结合所学知识,概述宋代出现的文化现象。
(2)结合所学知识,分析宋代出现这些文化现象的原因。
【详解】本题是单类型单项选择题。据题干可知是正向题，据材料时间信息得出准确时空是古代中国。根据材料“无为而民自化”得出是道家老子的主张，D项主张“逍遥物外”是道家庄子主张，同属于道家思想，D项正确；“治世不一道，便国不法古”是法家商鞅主张，排除A项；B项主张隆礼重法，是儒家荀子主张，排除B项；C项主张尚贤，是墨家主张，排除C项。故选D项。
23．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是影响题，时空是春秋战国时期。根据材料可知，法家诸子以法令作为衡量人们行动的标准，通过赏赐刺激人们逐利的欲望，以鼓励的方式诱使其行动纳入律法的轨道，通过刑罚遏制人们的不当得利，以儆戒的方式迫使其行动符合律法的规定，意在造就令行禁止、整齐一致的社会秩序，A项正确；材料未涉及加强君主集权的相关信息，与题干无关，排除B项；材料仅体现法治的理念，未涉及德治的相关信息，排除C项；以人为本是指重视民生和民意，法家思想是服务于统治阶层富国强兵的需要而实行严刑峻法，因循人性并不等于以人为本，排除D项。故选A项。
24．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国（中国）。根据材料可知，老子、孔子和墨子的言论都具有极强的理想色彩，他们从不同方面表达了对当时现实的不满，希望匡正当时的社会秩序，D项正确；“肯定现实社会的进步”与历史史实不符，排除A项；材料中老子、墨子没有强调礼制的重要，排除B项；结合所学可知，孔子和老子代表没落奴隶主贵族阶级的利益，墨子代表下层平民利益，排除C项。故选D项。
25．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。根据材料可知，墨子对儒家倡导的天命观进行了批判，认为“命”是上层阶级的统治工具，而贫富与否与天命无关，“无命”者通过个人的努力能够达到“强而有为”，D项正确。墨子批判的是儒家“天命观”，与封建等级制度无关，排除A项；墨子割裂了天命与财富的关系，而非强调天命对财富及生产力发展的制约作用，排除B项；春秋战国时期贵族执政的经济基础是井田制，材料未涉及井田制的相关信息，排除C项。故选D项。
