升达大学（即郑州升达经贸管理学院），郑州升达经贸管理学院是1993年由豫籍台湾教育家王广亚博士出资与郑州大学合作创办的本科高校，2011年4月经国家教育部批准，成为一所独立设置的以经济学、管理学为主，工学、文学、法学、教育学、艺术学等多学科协调发展的民办普通本科学校，现有45个本科专业、20个专科专业，全日制在校生3万余人，其中本科生2.6万多人。
中文名郑州升达经贸管理学院
升达、升达学院、升达大学
主管部门
河南省教育厅
勤俭朴实，自力更生
范朋飞
Shengda Trade Economics & Management College of Zhengzhou
民办本科院校
财经
河南省新郑市龙湖镇
崔慕岳
信息工程系、建筑工程系、国际经济贸易系、会计学系、外国语言文学系、文学法律系、艺术系、企业管理系、市场营销系、体育
河南省郑州新郑龙湖镇文昌路1号
14333
董事长王淑芳
王淑芳，女，汉族，1941年8月出生，河南巩义人，祖籍巩义大峪沟海上桥村。曾任第七届、第八届、第九届河南省政协委员。现任第十届河南省政协委员。
王淑芳女士是台湾著名教育家王广亚博士之长女，郑州升达大学筹备处自1993年2月批准筹建以来，王女士对于升达大学的集资筹建作出了巨大贡献，1994年4月正式担任升达大学筹备处驻校董事、郑州升达经贸管理学院驻校董事至今。
院长崔慕岳
崔慕岳，男，北京市人，1943年12月出生，汉族，党员。教授，硕士研究生导师。1967年毕业于武汉大学。曾任：郑州大学副校长现任：郑州升达经贸管理学院院长。
兼任：
全国高等学校教学研究会理事；教育部高等学校图书情报工作委员会副主任；郑州大学文献信息资源研究中心主任。崔慕岳教授长期从事图书情报学教学与研究和高教管理工作，先后出版著作4部，发表学术论文30多篇，参与和主持国家级、省部级社科规划项目多项，获河南省实用社科奖等多种奖励。1996年、2000年分别获河南省优秀教学成果一等奖和特等奖。
书记吴金良
吴金良书记
驻校董事
王新奇
副书记戎庭银
戎庭银男，汉族，1955年出生，党员，副教授，现任郑州升达经贸管理学院党委常务副书记。曾参编著作三本，在《中国教工》、《高教园地》、《河南工运》等报刊发表关于高教管理、思想工作论文十余篇。
副院长张洁
张洁副院长
副院长张金安
张金安，男，河南省长葛市人，1964年4月出生，汉族，党员、讲师、经济师、硕士研究生。1989年毕业于华中师范大学历史系。北京师范大学教育经济与管理博士班进修。现任：郑州升达经贸管理学院副院长。
获奖经历：张金安副院长2002-2003年度，被郑州大学评为“三育人”先进个人；2008年，被河南省高校后勤管理研究会评为“河南省高校后勤工作先进个人”；曾参编《中国现代史研究荟萃》、《社会主义企业人际关系漫谈》、《圣环与阴影》等著作；发表《精细化管理在企业投资中的应用》等论文多篇。
校园文化
校名含义
创办人王广亚把这所大学命名为“升达”具有双重寓意：一是与他1949年在台北创办的首个学校“育达高级商业家事职业学校”相连续；二是父亲王家升当年在巩义的老家山村也是热心办教育之人，取名“升(升)达”也有纪念家父，光大先人遗志之愿。
办学理念
伦理、创新、品质、绩效。办学理念是对升达师生员工“做事”的基本要求，也是现代社会“做事”的基本素质。
办学思路
全面贯彻国家的教育方针，坚定不移地坚持社会主义办学方向。从教学计划来看保证政治理论课学时，师生每周坚持两个小时的政治学习，学校坚持把思想教育落实到专业教育和生活教育中去。
独具特色的办学思路。把创办人王广亚博士的办学理念和50多年成功的办学经验与升达学院的实际情况相结合，形成一套独具特色的办学思路。
升达校训
勤俭朴实，自力更生。这是对师生员工“做人”的要求。如在学生中开展三种劳动教育，目的是增强生存意识、劳动观点，以劳树德,以劳增智，认真实践校训。一是规定一年级学生必须每天参加半小时的校园卫生劳动；二是二年级以上家境贫寒的同学参加的工读劳动；三是集体公益劳动。
升达精神
爱国、爱校、宁静、好学、礼让、整洁。爱国爱校是对理念、信仰、思想素质的要求，宁静是保持学校有一个安全稳定的教学环境，好学是对学风的要求，礼让整洁是对外表形象的要求。总之升达精神是对学校校风的要求，努力使升达精神形成本院的校风，升达的校风落实到班风上。如本们把三大竞赛（文明宿舍、教室卫生、礼仪秩序）制度化、量化考核，每天检查，每周公布。每学期都开展礼貌整洁月活动、好学月活动。
升达治家格言
清早起扫庭院惜晨光勤读书饮和食要有节穿衣服求整洁
孝父母爱弟妹待客人重礼节多反省少争辩常幽默自和气
家庭事大家作多劳动强筋骨练拳艺习音乐玩赌博最堕落
勤且俭立家业有余蓄不求人对亲戚乐帮助重情义抛是非
对朋友要尽心交以直待以诚尽本力作公益社会荣乐大同
三三三制
第一个“三”为“三严”，即“严管、严教、严考”；第二个“三”为“三心”，即“关心、爱心、耐心”，要心心相连；第三个“三”为“三特色”，第一个特色是“两证多照”，这是教学特色。即本们的学生毕业时不仅要有学位证和毕业证，还要有英语、计算机等级证书以及专业方面的资格证书；第二个特色是“三守”，即老师、学生都要“守时、守信、守法”，这是品德特色；第三个特色指风度仪态，这是形象特色。“三三三制”的核心就是三个特色，即教学特色、品德特色、形象特色。如何做到三个特色？一是严格管理，即“三严”；二是思想教育，即“三心”。
办学原则
要有好的师资、设备、制度、管理、福利。这是对领导的要求。如师资，本们重金聘请教师；与重点大学签订博士生实习基地。
管理制度
教工的管理,本们实行的是全员聘用、制度管理、量化考核。教师两年一聘,职工一年一聘。本们有《人事管理办法》、《请假办法》、《教职工考核办法》、《薪津支给办法》、《教职工手册》、《学生手册》。每位教工都有职掌和目标要求。本们对教工的考核是分层考核制，每学期期末有一个人事考核会议，也听取各方面的意见，但单位主管起主导作用，实践证明考核是公正严谨的，绝大多数都能接受。学生管理是制度管理、量化考核、严管慈教。本们要求教师、科长级干部深入学生宿舍，与学生交朋友，帮助他们克服困难，真正解决他们的思想问题。
办学定位
根据本院的实际情况，创办人把培养学生的目标定位在面向基层、面向实际,到第一线去的高级应用型人才上。具体来讲：从学校类型来看，本院是经贸管理学院；从功能定位来看，本院是教学型大学；从层次定位来看，本院以本科教育为主；从学校特色定位来看，本院以商英、资讯、国贸、会计为重点学科；从规模定位来看，本院保持在一万多人的规模。本院的本科要办成技术应用型本科教育，满足大部分学生就业的需要，少部分学生考研的需要。本们决心办好专业、突出特色、重视应用。
办学成效
经过十七年的建设和发展，学院社会认可度、美誉度与日俱增，在社会上特别是考生、家长中具有较强的影响力、较高的美誉度。
1、学生培养质量高。学院坚持深化教学质量工程建设，注重学风、教风、考风的“三风”建设，有效地促进了培养质量的提高。截至2010年6月，应届本科毕业生考取硕士研究生的有1700多人。此外，学生在河南省大学生英语演讲比赛、日语演讲比赛等省级以上比赛中获奖千余项。
2、招生生源充足。近几年来，本院普通本科录取分数线，均高于省定三本线，在省内同类院校中名列前茅。2007年，第一志愿上线率达114%，最低录取分数文理科均比省定线高2分。2008年，第一志愿上线率达220%，最低录取分数文科比省定线高14分，理科高19分。2009年，第一志愿上线率达113%，最低录取分数文科比省定线高5分，理科高9分。2010年，第一志愿上线率达368%，最低录取分数文科比省定线高29分，理科高41分。充分说明本院的办学水平和人才培养质量得到了社会、考生和家长普遍认可。
3、毕业生就业率较高。建校以来，累计为社会培养了各类高级应用型专业技术人才3万多名，毕业生历年就业率均在90%以上。因工作成效显著，本院获得了“1999-2002年度河南省大中专毕业生就业工作就业制度改革单项工作优秀奖”、“2004-2005学年河南省大中专毕业生信息化建设工作单项工作优秀奖”等。
4、社会声誉良好。据抽样调查，用人单位对本院毕业生整体评价的满意度达到了99%；2010年5月，河南日报报业集团通过对300多万名读者和网民的调查，在全省200多家办学机构中，本院荣获“河南考生心目中最理想的高校”荣誉称号，在同类高校中名列前茅，深得家长和考生的喜爱和好评。
5、养成教育。升达学院的养成教育以培养学生优良品德行为、提升学生自身综合素质为目的，坚持把学生的思想素质、文化素质教育融入专业教育和生活教育之中，贯穿于人才培养的全过程；学院尤其注重弘扬中华民族的优秀传统文化，把对学生的综合素质培养细化到日常管理服务之中，通过养成教育培养学生学会做事、学会做人。
来院路线
郑州升达经贸管理学院位处郑州新郑双湖开发区，西临107国道，东毗郑州国际机场，来人可从郑州火车站西广场乘坐551路，或者从郑州市第三人民医院乘坐553路，终点站下车即到本校。
551路公交车行驶路线：全程3元、区间2元5：35-20：25龙湖郑大升达学院（升达门口）—中山路（龙湖广场）—小乔村站—龙湖镇政府—后湖村—思达配货中心—郑州经贸学院—新郑侯庄—小刘庄—小李庄—柴郭村—车管所—京广南路南三环—市第六人民医院—长途客运总站—京广路鞋城站—火车站西广场
参考资料1.学校简介·升达大学
