他“一定会成为莫扎特第二”丨贝多芬的音乐启蒙
1789年5月14日贝多芬入读波恩大学。受到教授欧洛吉奥·施内德(EulogiusSchneider)的影响，使他了解当时启蒙运动和法国大革命的思想。由于约翰(贝多芬的父亲)的音乐教育缺乏系统性，所以有同行说服了约翰，让贝多芬另请高明以进一步发掘其潜能。1781年(一说1782年)贝多芬跟随乐队指挥克里斯蒂安·戈特洛宝·奈弗(ChristianGottlobNeefe)学习钢琴和作曲，另外还跟弗兰兹·安东·里斯(FranzAntonRies)学习小提琴，这些新老师的努力使得贝多芬开始形成自己独特的风格。奈弗是一位好老师，他不但看出了贝多芬的优势所在，也能察觉其弱点：缺乏自制力、修养和纪律。他要求贝多芬研习前辈的作品，如巴赫的《平均律钢琴曲集》;再来是同时代音乐家的名篇，如莫札特的作品。1782年，奈弗发表了贝多芬的第一部作品《以戴斯勒先生一首进行曲为主题的羽管键琴变奏曲》(VariationspourleClavecinsuruneMarchedeMr.Dressler)。贝多芬在1783年(一说1782年)代表奈弗出任宫廷乐队羽管键钢琴演奏家。1783年，奈弗在一音乐杂志撰文道："这位年轻的天才应该在其艺术修养方面得到更多的帮助，只要他能坚持不懈，一定会成为莫扎特第二。"而贝多芬也是对这位老师深存爱戴，他在同一年写信给奈弗的信中提到："如果我有所成就，这一定是您的功劳。"
虽然贝多芬在波恩受惠匪浅，但是该地的音乐资源无疑未能满足他。1787年他决定带着马克思·弗兰兹(约瑟夫二世的弟弟)的推荐信前往维也纳，拜莫扎特为师。后人对这段时间发生的事情所知甚少，但是有一件事被广为流传的，就是莫扎特当时虽然忙于创作唐璜，仍然抽出时间给贝多芬一个主题做即兴演奏，而贝多芬的演奏打动了莫扎特，因此说道："注意这位年轻人，日后他会扬名天下。"而事实上虽然贝多芬曾拜访过莫札特，但是当时莫札特根本不在维也纳，所以很明显是传言。
>贝多芬代表作（贝多芬代表作品）
后来这两位音乐家的交流不得不因为贝多芬母亲的病危消息而中断，贝多芬就此与莫扎特分别，日后就未曾再见过面。玛丽亚的病情并未因贝多芬的归来而有所改变;她的逝世，无疑将家庭整个托付给了路德维希。约翰的行为越发不近情理，致使路德维希向皇储申请裁决取得两个幼弟的抚养权，结果是约翰得从月薪中拿出一半供养子女。在接着的五年里直到1792年12月18日临终的那一刻，约翰一直未得到自己孩子和亲友们的谅解与接纳。为了养家，1788年(一说1789年)到1792年贝多芬在奈弗的一支歌剧院乐队里作中提琴手，从而接触到当时的歌剧作品。
1789年5月14日贝多芬入读波恩大学。受到教授欧洛吉奥·施内德(EulogiusSchneider)的影响，使他了解当时启蒙运动和法国大革命的思想。这种影响，反映在贝多芬后来的作品中，特别是有着解放政治囚徒情节的《费德里奥》里面。1790年2月20日约瑟夫二世逝世，波恩读书与休养协会准备在3月份举行悼念，贝多芬在施内德的建议之下创作了一部《为约瑟夫二世逝世所作的悼念清唱剧》(WoO87)，这也是贝多芬第一部与政治沾上边的作品。无人知晓这部清唱剧什么时候完成，但是根据协会在3月17日的会议记录，该剧并未如期上演。后来，贝多芬还为新皇帝利奥波德二世的登基写了一部清唱剧：《为利奥波德二世登基而作的清唱剧》(WoO88)，这是一部身世更模糊的作品。它们不但在当时没得到上演的机会，现在也是鲜难听到(克里斯蒂安·蒂勒曼在DG公司录制了它们)。虽然如此，并不意味着它们没有可道之处;相反地，这两部早期作品其实已颇具大家风范。特别是"利奥波德清唱剧"里那首长大的咏叹调，大提琴托著女高音的行文样式，让人倍感新鲜的同时还有一种脱俗的美。不久之后，奥地利作曲家海顿在从维也纳到伦敦的旅程中两次在波恩逗留，接触到贝多芬，并对前一首清唱剧大加赞赏，海顿因此劝科隆大主教将贝多芬送到维也纳深造。而贝多芬也没有错过这个机会，于1792年再度踏上前往维也纳的行程。
